Cet ouvrage, facile d'accès, se destine aux enseignant.e.s de gymnase ou de maturité professionnelle qui souhaiteraient étoffer leurs informations sur l’évolution des textes et des pratiques de la durabilité.
Le livre part d’un certain nombre de faits et met l’accent sur les processus institutionnels et collectifs pour répondre aux grands défis mondiaux. Il apporte une synthèse et des éclairages historiques bienvenus lorsqu’on veut se remettre à jour (par exemple les dates des différents sommets mondiaux ou encore les acteurs de la scène internationale impliqués etc.) ; il fait des liens intéressants avec des penseurs précurseurs. Un chapitre est spécifiquement consacré à la Suisse.
Ouvrage non didactisé, l'enseignant.e devra compléter avec des dispositifs mettant les élèves en activité.