Netzwerk Wald

25.03.2025

«Hast du gewusst?» Die unten anschliessenden Fragen und viele weitere lassen sich ausgezeichnet mit den neuen Unterrichteinheiten von éducation21 zum «vernetzten Wald» verbinden und bearbeiten. Kombiniert man das Thema «Wald» mit der didaktischen Methode «Vernetzt» entpuppt sich das als wahre Fundgrube vielfältiger Themen und überraschender Erkenntnisse für Schülerinnen und Schüler.

Hast du gewusst?...

• Dass für einige in der Schweiz häufig konsumierte Produkte an anderen Orten in der Welt ganze Waldgebiete gerodet werden? Welche Produkte mögen das wohl sein?
• Zu welcher Jahreszeit und warum sich die meisten Waldbrände im Tessin ereignen?
• Welche Berufe es in der Holzverarbeitung gibt und wo die letzten Köhler ihr Handwerk noch heute pflegen?
• Wo das beste Klangholz zum Bau von Geigen wächst?
• Was der Wald mit dem Boden zu tun hat, auf dem er wächst?
• Warum die Hanfpalme kein gern gesehener Gast in Tessiner Wäldern ist?
• Was Wildbienen, Borkenkäfer, Kastaniengallwespen, Rothirsche und Pferde mit dem Wald zu tun haben?
• Warum Pilze oft in der Nähe von Waldbäumen wachsen?
• Welche Auswirkungen der Klimawandel auf Wald und Mensch hat?

So vielfältig können Fragen rund um das Thema Wald sein. Wie können sie beantwortet werden? Schülerinnen und Schüler verkörpern Elemente und Identitäten, die mit dem Wald in Verbindung stehen z. B. Feuer oder Borkenkäfer. Diese Identitäten bringen sie anschliessend miteinander in Verbindung.

Ein Netz von Verbindungen

Zu diesem Zweck kommt als spielerisches Element ein Schnurknäuel zum Einsatz, welcher von einer Identität zur anderen weitergegeben wird. Die Schnur symbolisiert dabei die Beziehung zwischen den Identitäten und muss von den Schülerinnen und Schülern selbst begründet werden. So arbeiten sie an einem immer dichter werdenden Beziehungsnetz, das den Wald und ihm nahestehende Elemente verbindet. Wie von selbst ergeben sich weitere Fragestellungen, die je nach Zielsetzung und Interesse der Schülerinnen und Schüler vertieft werden können. Zieht man am Schluss an der Schnur, die nun alle Identitäten des Waldes miteinander verbindet, wird die Spannung innerhalb des Systems sicht- und spürbar. Der «Vernetzte Wald» ist eine dreiteilige Serie mit stufenspezifischen Lernmaterialien von Zyklus 1 bis 3, mit jeweiligen thematischen Schwerpunkten und zielgruppenorientierten, methodischen Ansätzen.

Im Blick: nachhaltige Waldbewirtschaftung

In Zyklus 1 geht es darum, wie Tiere, Pflanzen und Menschen den Wald nachhaltig nutzen. Die Schülerinnen und Schüler erforschen spielerisch die Bedeutung des Waldes für Tiere, Pflanzen und Menschen und werden so an die Komplexität des Ökosystems herangeführt. Dabei reflektieren sie ihr persönliches Verhältnis zum Wald und entwickeln Ideen, wie er in Zukunft nachhaltig genutzt werden kann.

In Zyklus 2 und 3 geht es mit zunehmender Vertiefung darum, die Schülerinnen und Schüler auf spielerische Weise für die Herausforderungen einer nachhaltigen Waldbewirtschaftung zu sensibilisieren. Sie lernen die Wechselbeziehungen und Komplexität im Ökosystem Wald kennen, können die Folgen von Störungen analysieren und setzten sich schliesslich mit Visionen und Aktionen einer nachhaltigen Waldnutzung auseinander. Auf diese Weise üben die Schülerinnen und Schüler Perspektivenwechsel und systemisches Denken.