![](/sites/default/files/styles/baa_bild_700x400_pixel/public/Wohin-soll-die-Weltentwicklung-gehen.jpg?itok=AZv9AnX_)
Wohin soll die Weltentwicklung gehen? (Kartenspiel)
Nachhaltige Entwicklungsziele SDGs
Das Kartenspiel soll dabei helfen, über die nachhaltigen Entwicklungsziele (SDGs) nachzudenken und ins Gespräch zu kommen. Die Schüler/-innen befassen sich mit (provokanten) Aussagen über den Zustand der Welt und geben Einschätzungen über die Position ihrer Mitschüler/-innen ab.
![](/sites/default/files/styles/baa_bild_700x400_pixel/public/2019-04/Ohne-Dach-ohne-Schutz_print.jpg?itok=Og32ZqLW)
Ohne Dach - ohne Schutz
Bildmappe und Unterrichtsanregungen zum Thema Umweltflüchtlinge
15 Bilder, eine thematische Einführung und drei konkrete didaktische Impulse laden ein, das Thema Umweltmigration im Unterricht aufzugreifen: An einer aktuellen gesellschaftlichen Herausforderung werden Zusammenhänge zwischen Klimawandel und Flüchtlingsthematik, zwischen Umwelt, Gesellschaft, Wirtschaft und Politik analysiert.
![](/sites/default/files/styles/baa_bild_700x400_pixel/public/Mein-Demokratie-Journal.jpg?itok=Z8kOPylh)
Mein Demokratie-Journal, Kommentar
Begleitheft für Lehrpersonen
Was heisst es, Bürger/-in zu sein? Das Arbeitsheft regt die Schüler/-innen an, sich mit dieser und anderen Fragen aus dem Bereich Politik und Demokratie auseinanderzusetzen. Im Begleitheft findet die Lehrperson gut strukturierte und methodisch vielfältige Unterrichtseinheiten.
![](/sites/default/files/styles/baa_bild_700x400_pixel/public/Mein-Denokratie-Jouranl.jpg?itok=ywP9e5pQ)
Mein Demokratie-Journal, Arbeitsheft
Arbeitsheft für Schülerinnen und Schüler
Was heisst es, Bürger/-in zu sein? Das Arbeitsheft regt die Schüler/-innen an, sich mit verschiedenen Fragen aus dem Bereich Politik und Demokratie auseinanderzusetzen. Im Begleitheft findet die Lehrperson gut strukturierte und methodisch vielfältige Unterrichtseinheiten.
![](/sites/default/files/styles/baa_bild_700x400_pixel/public/Diercke%20Geographie%20und%20Musik.jpg?itok=VnbnXcex)
Diercke Geographie und Musik
Zugänge zu Kultur, Mensch und Raum
Zwölf methodisch vielfältige und thematisch abwechslungsreiche Unterrichtseinheiten zeigen, wie sich musikalische Aspekte mit geografischen Sachverhalten (Erde, Fleischproduktion, Gold, Klimawandel, Migration...) verbinden lassen.
![](/sites/default/files/styles/baa_bild_700x400_pixel/public/Der%20vernetzte%20Teller_Zyklus3.jpg?itok=C2DdunUS)
Der vernetzte Teller, Zyklus 3
Mit diesem Rollenspiel entdecken wir die Verflechtungen in unserem Lebensmittelkonsum
«Der vernetzte Teller» ist eine Übung, mit der spielerisch das Thema unseres Lebensmittelkonsums behandelt werden kann. Die Schüler/-innen verkörpern dabei ein Lebensmittel auf dem Teller (z.B. Zucchetti) oder ein Element, das damit in Zusammenhang steht (z.B. den Bauern, den Supermarkt oder das Erdöl). Danach stellen sie mit Hilfe einer Schnur die bestehenden Verbindungen her. Diese Übung ermöglicht es:
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Die unüblichen Verdächtigen
Kooperatives Kartenspiel
Auf einfache und lustige Weise werden die Spielenden dazu animiert, ihren Vorurteilen freien Lauf zu lassen und ihre Meinung auszutauschen. Das Kartenspiel eignet sich gut als Einstieg ins Thema Vorurteile und ist Ausgangspunkt für kritische Diskussionen.
![](/sites/default/files/styles/baa_bild_700x400_pixel/public/Religionen%20in%20der%20Schweiz.jpg?itok=jWiM_bnu)
Religionen in der Schweiz
Stifter, Strömungen, Glaubenslehren
Leicht verständlicher und bekenntnisunabhängiger Überblick über die Religionen und ihre Bedeutung in der Schweiz. Vorgestellt werden, illustriert mit witzigen Cartoons, das Christentum, der Islam, das Judentum, der Hinduismus und der Buddhismus.
![](/sites/default/files/styles/baa_bild_700x400_pixel/public/2019-05/jetzt-mal-ehrlich-1.jpg?itok=tppPan3f)
jetzt mal ehrlich 1
Was würdest du tun? 60 heikle Situationen
Sammelst du den Müll nach einer Grillparty am See ein? Das Kartenspiel stellt die Teilnehmenden vor 60 Situationen, die eine Entscheidung verlangen. «jetzt mal ehrlich» eignet sich als Einstieg in die Themen Politik und Gesellschaft.
![](/sites/default/files/styles/baa_bild_700x400_pixel/public/1118026.jpg?itok=YA05dyk_)
Querblicke: Rind und Fleisch
Bildung für Nachhaltige Entwicklung - umsetzen 7
Ist es wurst, woher mein Hamburger kommt? Dieses Lehrmittel bietet Lehrpersonen die notwendigen Materialien und Hilfestellungen zur erfolgreichen Umsetzung des Themas Rindfleisch im Sinne einer BNE.