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Trinkwassermodul Zug Von der Wolke ins Glas: Mit Modellen und Experimenten erleben, wie Trinkwasser entsteht |
Zyklus 1, Zyklus 2, Zyklus 3 | |
Umwelteinsatz auf einem Tessiner Maiensäss Durch Arbeit in der Natur natürliche Kreisläufe und wirtschaftliche Zusammenhänge kennenlernen |
Zyklus 2, Zyklus 3, Sekundarstufe II (Gymnasium, Fachmittelschule), Sekundarstufe II (Berufsbildung) | |
UN@School Im Austausch mit UNO-Erfahrenen erhaschen Sie einen Blick hinter die Kulissen der grössten internationalen Organisation mit Sitz in der Schweiz und setzen sich mit der Agenda 2030 auseinander. |
Zyklus 3, Sekundarstufe II (Gymnasium, Fachmittelschule), Sekundarstufe II (Berufsbildung) | |
Vermeidung von Food Waste Mit informativen und spielerischen Aufgaben Wissen zum Thema Abfallverschwendung erarbeiten und lernen wie es möglich ist, Lebensmittelabfälle zu vermeiden, zu vermindern und zu verwerten. |
Zyklus 2, Zyklus 3 | |
Vier Jahreszeiten Vier Besuche im Sihlwald – einmal in jeder Jahreszeit. Wie verändert sich der Wald? Was erkenne ich wieder? |
Zyklus 2 | |
Vom Vorurteil zur Ausgrenzung Wie entsteht Ausgrenzung, was richtet sie an und was können wir gegen sie unternehmen? |
Zyklus 3, Sekundarstufe II (Gymnasium, Fachmittelschule), Sekundarstufe II (Berufsbildung) | |
Waldbäume erkennen und erleben Im Wald spielerisch und sinnlich in die Welt der Waldbäume eintauchen und dabei viel über Funktion und Formenvielfalt der Bäume erfahren. |
Zyklus 2 | |
Walddetektive Wald erleben, Tiere und Pflanzen kennenlernen, Zusammenhänge verstehen, experimentieren und die Funktionen des Waldes diskutieren |
Zyklus 1, Zyklus 2 | |
Waldprojektwoche Im Bergwald werden unter Anleitung von Fachkräften verschiedene sinnstiftende Arbeiten ausgeführt. |
Zyklus 3, Sekundarstufe II (Gymnasium, Fachmittelschule) | |
Was luegsch? Ein interaktiver Rundgang zum Thema Sicherheit im Alltag. |
Zyklus 3, Sekundarstufe II (Gymnasium, Fachmittelschule), Sekundarstufe II (Berufsbildung) | |
Wasser Gemeinsam aktiv Wissen über Natur und Umwelt erarbeiten und erkennen, wie der Wasserverbrauch reduziert werden kann |
Zyklus 1, Zyklus 2, Zyklus 3 | |
Wasserdetektive Bach oder Weiher entdecken; Wassertiere bestimmen; experimentieren rund um den Wasserkreislauf und die Rolle des Menschen darin diskutieren |
Zyklus 1, Zyklus 2 | |
Wassererlebnistag - Wassertiere Welche Tiere leben bei uns im Bach? Was sagen diese über die Wasserqualität aus? Wie sah unser Bach früher einmal aus? Was ist eigentlich natürlich? Mit solchen Fragen will Aqua Viva mit den Schülerinnen und Schülern "Ihr" Gewässer erforschen. |
Zyklus 1, Zyklus 2, Zyklus 3 | |
WeltackerSchule Teilen wir die Ackerfläche dieser Welt durch die Anzahl Menschen, ergibt das 2000 m². Darauf muss alles wachsen, was wir verbrauchen. |
Zyklus 1, Zyklus 2, Zyklus 3, Sekundarstufe II (Gymnasium, Fachmittelschule), Sekundarstufe II (Berufsbildung) | |
Wiesendetektive Wiese mit allen Sinnen erleben; Tiere und Pflanzen der Wiese kennenlernen; Aufbau von Blumen entdecken; Beziehungen im Lebensraum verstehen |
Zyklus 1, Zyklus 2 | |
Workshop Flucht Globale Zusammenhänge und persönliche Geschichten von Geflüchteten, die von ihrer Flucht und ihrem Alltag in der Schweiz erzählen |
Zyklus 3 | |
Zivilcourage Üben bei Konflikten, Diskriminierung oder Ungerechtigkeiten wirksam zu reagieren |
Zyklus 3, Sekundarstufe II (Gymnasium, Fachmittelschule), Sekundarstufe II (Berufsbildung) | |
Zukunft schreiben Wie eine Maturaarbeit im Bereich Nachhaltigkeit geschrieben wird |
Sekundarstufe II (Gymnasium, Fachmittelschule) | |
[CLONE OF] CLEVER - nachhaltig konsumieren Auf einer spielerischen Einkaufstour die Produkte nach ökologischen und sozialen Kriterien beurteilen und daraus Konsequenzen ableiten. |
Zyklus 2, Zyklus 3, Sekundarstufe II (Gymnasium, Fachmittelschule), Sekundarstufe II (Berufsbildung) | |
«ARTOUT»: Meinungsfreiheit mit Stift und Stimme Mit einer Kunstform experimentieren, um eigene Meinungen und Anliegen auszudrücken, ohne andere zu diskriminieren. |
Zyklus 3, Sekundarstufe II (Gymnasium, Fachmittelschule), Sekundarstufe II (Berufsbildung) |