Demain en main
enseigner le développement durable
« Demain en main » s’adresse aux enseignant-e-s souhaitant thématiser avec leur classe les enjeux liés au développement durable. Il propose 15 séquences d'enseignement « clé-en-main » pour le cycle 3, qui s'inscrivent dans une démarche interdisciplinaire. Bien que ces séquences couvrent une large palette de thématiques, toutes sont ancrées dans la réalité quotidienne des élèves. L'ouvrage présente également 7 projets d'établissement en EDD réalisés dans différentes régions de Suisse.
Repères juniors
Manuel pour la pratique de l'éducation aux droits de l'homme avec les enfants
Troisième édition mise à jour de ce manuel conçu pour faciliter la pratique de l’éducation aux droits humains avec les enfants.
Racisme(s) et citoyenneté
Un outil pour la réflexion et l'action
Un outil pédagogique modulable, une approche pluridisciplinaire, scientifique et pratique.Près de cinquante contributions réunies dans ce classeur ressource destiné à l'enseignement-e, à la formation et à l'action sociale et pédagogique: analyses, témoignages, documents historiques et propositions d'intervention qui abordent les multiples facettes du racisme, la diversité des points de vue ainsi que les moyens d'agir et de réagir.
Chansons d'ailleurs, enfants d'ici
Ou comment faire découvrir les différentes langues maternelles à des groupes d'enfants de 0 à 6 ans
Un premier pas pour faire découvrir les différentes langues maternelles. Le livret pédagogique contient une partie théorique et une partie pratique avec des suggestions d’activités et des salutations d’ici et d’ailleurs. Le CD contient vingt-cinq comptines et berceuses en vingt-cinq langues, chantées par des femmes et des enfants migrants en Suisse. d'ailleurs.
Infos et commande: 2000@recifne.ch
Les bonnes questions du développement durable
approche pédagogique par les modèles "cycle" et "pyramide" [formation professionnelle,lycées, études]
De la récolte en forêt au recyclage, en passant par l'industrie, la construction et la consommation, cet ouvrage aborde toute la filière du bois sous l'angle du développement durable. Le DVD qui accompagne l'ouvrage propose 50 fiches d'activités pratiques, de nombreux textes de soutien et des exemples de projets pédagogiques réussis.
Agir pour la planète = Learning for the planet
Guide pour TPA/TIP dans les écoles professionnelles
Ce guide en ligne peut être utilisé pas les enseignants pour accompagner les apprenants dans l'écriture d'un TPA/TIP. Le guide peut également être utilisé de manière autonome par les apprenants lors de la rédaction de leur travail. Les exemples de sujets inspirent les élèves dans leur recherche. Des suggestions de méthodes utiles sont disponibles sous Thème. A télécharger en complément : Le travail de maturité, idées, conseils, inspiration.
Arts visuels & développement durable
cycles 1,2,3 & collège [cycles 1,2,3 Suisse]
Les activités conduisent les élèves de tous cycles à manipuler des matériaux naturels ou non, à observer leur environnement proche, à se situer comme membres d'une collectivité et d'un espace commun, à se projeter dans l'avenir. Les auteurs font de nombreuses références à des oeuvres d'artistes confirmés, proposent des textes introductifs destinés aux enseignant-e-s afin qu'ils-elles contextualisent les travaux dans l'une ou l'autre perspective de développement durable.
Les ficelles de mon assiette cycle 3
Dossier pour réaliser cette activité qui permet d’aborder, de manière simple et ludique, notre consommation alimentaire et les liens qui en découlent.
Les ficelles de mon assiette cycle 2
Dossier pour réaliser cette activité qui permet d’aborder, de manière simple et ludique, notre consommation alimentaire et les liens qui en découlent.
Cahiers tabac
Outil pédagogique constitué de trois cahiers proposant chacun des suggestions d'animation en classe. Le premier traite de la dépendance au tabac et des comportements à risque chez les jeunes, le deuxième de ce qui influence le comportement des jeunes face à la cigarette et le troisième de l'industrie du tabac (production et marketing). Pour permettre une vision globale de la thématique, les trois cahiers ne doivent pas être considérés séparément.