Apprendre à vivre ensemble en classe

Cet ouvrage propose une série de jeux ou exercices concrets pour éduquer à l'empathie, dans l'objectif de favoriser le « vivre ensemble » à l'école. L'auteur y propose une forme d'éducation par le corps, par les sens, pour découvrir l'autre et apprendre la confiance, dans l'idée d'inscrire les élèves d'aujourd'hui à « faire société » demain. Très bon outil pour la prévention de la violence d'une part, et d'autre part développe des compétences émotionnelles et relationnelles essentielles aussi en éducation en vue d'un développement durable, en exerçant les capacités d'observer l'autre, d'être capable de se mettre à sa place, d'apprendre à interagir et à collaborer. La qualité de cet ouvrage réside dans la richesse de l’expérimentation retransmise, reflétant des années d'expériences, de réflexions et d'évaluations. L'éducation par le corps permet d'aborder et développer avec les élèves de manière directe et très concrète l’empathie.