Identifier les savoirs essentiels pour le développement durable et s’informer de manière autonome et dans l’échange avec autrui en adoptant une démarche interdisciplinaire et différentes perspectives.
Prendre conscience que les savoirs sont construits et influencés par la situation et le contexte socio-culturel. Ils doivent être questionnés sous l’angle du développement durable.
Prendre en compte les dimensions spatiales, temporelles, individuelles et collectives du développement durable.
Identifier et analyser les lacunes et les incohérences des informations relatives à la soutenabilité. Questionner la qualité et l’origine des informations et mettre en lien les différentes sources.