Un engagement commun pour l’EDD
Une équipe performante se distingue par une réflexion continue sur l’évolution du contexte qui entoure son travail ainsi que par un vécu collectif. C’est à ces deux aspects qu’éducation21 s’est particulièrement consac-
rée en 2022.
Les journées d’équipe d’éducation21 permettent à l’équipe de réfléchir sur des thèmes actuels en rapport avec le mandat d’éducation21 ; c’est aussi l’occasion de renforcer la cohésion et le sentiment d’appartenance. La journée de l’été 2022 était consacrée à la définition commune de l’EDD et, d’autre part, au développement de l’organisation.
Concernant ce volet, il s’agissait de la collaboration nationale de tous les collaborateurs et toutes les collaboratrices des trois régions linguistiques sur le site unique de Berne dès le 1er octobre 2022. Le projet appelé « Transfert », c’est-à-dire le regroupement des bureaux de Bellinzone et Lausanne sur le site de Berne, devait être réalisé et achevé d’ici à l’automne. Durant la première partie de la journée d’équipe, les travaux accomplis ont été appréciés collectivement et l’étape « travailler ensemble sur le site de Berne » a été inaugurée. La seconde partie de la journée était dédiée à un travail créatif en équipe dans l’atelier Creaviva du Centre Paul Klee. Sous la direction d’artistes expérimenté.e.s, quatre tableaux lumineux ont été réalisés : trois tableaux sont une transposition créative d’une notion utilisée fréquemment dans le travail d’éducation21 (efficacité, résultat, lien avec la pratique) ; quant au quatrième tableau, il se rapporte au « Transfert », le regroupement des lieux de travail de tous les collaborateurs et toutes les collaboratrices à Berne. Le « tableau du transfert » réunit comme symbole de l’équipe au complet vingt autoportraits qui illustrent la dimension « collective » et le « sentiment d’appartenance ».
En clôture du projet « Transfert » et pour marquer le début du travail à Berne, les tableaux ont été accrochés dans quatre salles communes et inaugurés par un apéritif festif en présence du conseil de fondation.