• Développer des idées indépendantes et une capacité de réflexion allant au-delà des expériences et des connaissances actuelles afin de concevoir des solutions innovantes.

Jeunes Reporters pour l’Environnement

En classe | moyen terme

Les élèves du CPNE se confrontent à des problématiques locales de développement durable en réalisant des reportages journalistiques.

Téléphones portables et droits de l’enfant

En classe | court terme

Cet exemple pratique montre comment le programme proposé par Terre des Hommes Suisse a été approprié par l'enseignant dans son enseignement.

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Menschengruppe

Skills for Future

Perspicacité et innovation pour la protection du climat

  • Secondaire II (formation professionnelle)
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La vraie vie de nos déchets: changeons, agissons!

Prendre la mesure de l'impact de notre production de déchets pour inciter des changements de comportements

  • Cycle 3
  • Secondaire II (Gymnase, Ecole de culture générale)
  • Secondaire II (formation professionnelle)
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Kinder draussen

Les trois grands - loup, lynx et ours

Partir à la découverte de ces grands prédateurs et s'intéresser aux controverses liées à leur retour et leur expansion en Suisse

  • Cycle 1
  • Cycle 2
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Schulklasse

BuchBesuch «Das machen wir»

Eine interkulturelle Leseanimation in die Welt der indischen Warli

  • Zyklus 1
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Geschlechtergleichstellung

Aufspüren von Geschlechterstereotypen und über den Begriff der Gleichheit diskutieren

  • Zyklus 3
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