Führen Streaming-Angebote zur globalen Einheitsunterhaltung? Tragen bald alle die gleiche Kleidung dank oder wegen den Global Playern im Modebereich? Ist ein Corona-Impfstoff ein globales Gut - oder sollte er es sein? Was bringt die globale Zusammenarbeit im Kampf gegen den Klimawandel?
Aus verschiedenen Perspektiven wird im vorliegenden Heft der Prozess der Globalisierung beleuchtet und analysiert. Die Fragestellungen provozieren zur Auseinandersetzung mit deren Vor- und Nachteilen und zur eigenen Urteilsbildung.
Das Unterrichtsmaterial schafft keinen expliziten Bezug zu BNE, und der Handlungsorientierung oder der Partizipation wird wenig Raum eingeräumt. Der Schwerpunkt liegt vor allem auf der Wissensvermittlung und der eigenen Meinungsbildung. Die Themen, anhand welcher die Globalisierung mit Texten und Grafiken ausgeleuchtet wird, greifen jedoch alle Dimension einer Nachhaltigen Entwicklung auf und die Fragestellungen, die zum Nachdenken und Beurteilen anregen, sind aktuell und lebensnah.
Gemäss Verlag richtet sich das Unterrichtsmaterial an die Sekundarstufe I. Es basiert jedoch auf recht anspruchsvollen Texte, so dass wir das Heft v.a. für leistungsstarke Klassen im oberen Zyklus 3 und für die Sekundarstufe II empfehlen.